목표
오늘의 목표 (今日のゴール)
오늘 수업이 끝나면, 이렇게 자기소개를 할 수 있어요.今日の授業が終わると、こんなふうに自己紹介ができるようになります。
저는 다나카예요.チョヌン タナカエヨ私は田中です
다나카 씨는 학생이에요?タナカ シヌン ハクセンイエヨ田中さんは学生ですか？
네, 저는 학생이에요.ネ、チョヌン ハクセンイエヨはい、私は学生です
이미 아는 단어 (もう知っている単語)
사실 오늘 쓸 단어, 이미 알고 있어요. 한국어 단어의 70%가 한자에서 왔거든요. 어순도 조사도 일본어랑 거의 같아요.実は今日使う単語、もう知っています。韓国語の単語の70%が漢字から来ているんです。語順も助詞も日本語とほぼ同じです。
日本→일본イルボン
学生→학생ハクセン
会社員→회사원フェサウォン
パート 1
N이에요 / 예요N イエヨ / エヨ
Nです。まずは「私は〜です」が言えるようにします。
오늘의 패턴 (今日のパターン)
이름도, 직업도, 나라도 이렇게 말해요. 제가 읽을게요. 잘 듣고 따라 읽어 보세요.名前も、仕事も、国も、こう言います。私が読みます。よく聞いて、まねして読んでみましょう。
저는 다나카예요.チョヌン タナカエヨ
私は田中です。
저는 학생이에요.チョヌン ハクセンイエヨ私は学生です。
저는 일본 사람이에요.チョヌン イルボン サラミエヨ私は日本人です。
같이 읽어요 (一緒に読もう)
이번엔 혼자 읽어 보세요. 네 문장이에요.今度はひとりで読んでみましょう。4つの文です。
저는 학생이에요.チョヌン ハクセンイエヨ私は学生です。
저는 회사원이에요.チョヌン フェサウォニエヨ私は会社員です。
저는 의사예요.チョヌン ウィサエヨ私は医者です。
저는 가수예요.チョヌン カスエヨ私は歌手です。
이에요와 예요 (이에요 と 예요、どっち？)
단어의 마지막 글자를 봐 주세요. 받침이 있으면 이에요, 없으면 예요를 붙여요.単語の最後の文字を見てください。パッチムがあれば이에요、なければ예요をつけます。
원
→
이에요イエヨ
받침 있음パッチムあり（子音で終わる）
회사원이에요フェサウォニエヨ학생이에요ハクセンイエヨ
수
→
예요エヨ
받침 없음パッチムなし（母音で終わる）
가수예요カスエヨ다나카예요タナカエヨ
알맞은 말 고르기 (正しい言葉を選ぼう)
단어의 마지막 글자를 보고, 맞는 쪽을 눌러 보세요.単語の最後の文字を見て、正しいほうをタップしてください。
私は学生です。
저는 학생이에요./예요.チョヌン ハクセン …
私は歌手です。
저는 가수예요./이에요.チョヌン カス …
私は日本人です。
저는 일본 사람예요./이에요.チョヌン イルボン サラム …
私は医者です。
저는 의사이에요./예요.チョヌン ウィサ …
질문 패턴 (質問のパターン)
두 개를 이어서 읽을게요. 글자는 똑같아요. 끝소리만 들어 보세요.2つを続けて読みます。文字は同じです。最後の音だけ聞いてみてください。
학생이에요.ハクセンイエヨ
学生です。（終わりを下げる）
학생이에요?ハクセンイエヨ
学生ですか？（終わりを上げるだけ）
질문 읽기 (質問を読もう)
이번엔 혼자 읽어 보세요. 끝을 올려서요.今度はひとりで読んでみましょう。最後を上げて。
학생이에요?ハクセンイエヨ学生ですか？
회사원이에요?フェサウォニエヨ会社員ですか？
의사예요?ウィサエヨ医者ですか？
가수예요?カスエヨ歌手ですか？
문장 만들기 (文を組み立てよう)
단어를 순서대로 놓고, 소리 내어 말해 보세요.単語を順番に並べて、声に出して言ってみましょう。
私は学生です。
저는 학생이에요
학생ハクセン
이에요イエヨ
저는チョヌン
私は歌手です。
저는 가수예요
예요エヨ
저는チョヌン
가수カス
会社員ですか？
회사원이에요?
이에요?イエヨ
회사원フェサウォン
빈칸을 채워요 (空欄をうめよう)
빈칸에 들어갈 말을 넣어서, 문장을 통째로 소리 내어 말해 보세요.空欄に入ることばを入れて、文をまるごと声に出して言ってみましょう。
학생이 말한 대로 빈칸에 적어 주세요.
私は学生です。
저는 학생이에요.チョヌン ハクセン ＿＿＿
会社員ですか？
회사원이에요?フェサウォン ＿＿＿
私は歌手です。
저는 가수예요.チョヌン カス ＿＿＿
韓国人ですか？
한국 사람이에요?ハングク サラム ＿＿＿
한국어로 바꿔요 (韓国語にしよう)
일본어를 보고, 한국어로 말해 보세요.日本語を見て、韓国語で言ってみましょう。
私は学生です。
저는 학생이에요
学生:학생ハクセン
私は会社員です。
저는 회사원이에요
会社員:회사원フェサウォン
日本人ですか？
일본 사람이에요?
日本人:일본 사람イルボン サラム
내 문장 만들기 (自分の文を作ろう)
이번엔 진짜 자기 이야기예요. 자기소개를 한 문장으로 말해 보세요.今度は本当に自分の話です。自己紹介を1つの文で言ってみましょう。
학생이 말한 문장을 여기에 적어 주세요.
学生:학생ハクセン会社員:회사원フェサウォン医者:의사ウィサ歌手:가수カス日本人:일본 사람イルボン サラム韓国人:한국 사람ハングク サラム友だち:친구チング先生:선생님ソンセンニム
パート 2
은/는ウン / ヌン
〜は。話のテーマを決める助詞で、日本語と同じ場所に入ります。
오늘의 패턴 (今日のパターン)
일본어 'は'하고 자리도 뜻도 같아요. 제가 읽을게요. 잘 듣고 따라 읽어 보세요.日本語の「は」と、位置も意味も同じです。私が読みます。よく聞いて、まねして読んでみましょう。
다나카 씨는 학생이에요?タナカ シヌン ハクセンイエヨ
田中さんは学生ですか？
저는 일본 사람이에요.チョヌン イルボン サラミエヨ私は日本人です。
선생님은 한국 사람이에요.ソンセンニムン ハングク サラミエヨ先生は韓国人です。
같이 읽어요 (一緒に読もう)
이번엔 혼자 읽어 보세요. 네 문장이에요.今度はひとりで読んでみましょう。4つの文です。
저는 회사원이에요.チョヌン フェサウォニエヨ私は会社員です。
이름은 다나카예요.イルムン タナカエヨ名前は田中です。
친구는 가수예요.チングヌン カスエヨ友だちは歌手です。
다나카 씨는 의사예요?タナカ シヌン ウィサエヨ田中さんは医者ですか？
은과 는 (은 と 는、どっち？)
아까 그 받침 규칙, 여기서도 똑같아요. 받침이 있으면 은, 없으면 는이에요.さっきのパッチムのルール、ここでも同じです。パッチムがあれば은、なければ는です。
생
→
은ウン
받침 있음パッチムあり（子音で終わる）
학생은ハクセンウン선생님은ソンセンニムン
저
→
는ヌン
받침 없음パッチムなし（母音で終わる）
저는チョヌン다나카 씨는タナカ シヌン
은과 는 고르기 (은 と 는 を選ぼう)
은과 는 중에서 맞는 쪽을 눌러 보세요.「은」と「는」から正しいほうをタップしてください。
학생ハクセン
은/는
저チョ
은/는
선생님ソンセンニム
은/는
친구チング
은/는
문장 만들기 (文を組み立てよう)
단어를 순서대로 놓고, 소리 내어 말해 보세요.単語を順番に並べて、声に出して言ってみましょう。
私は日本人です。
저는 일본 사람이에요
일본 사람イルボン サラム
저는チョヌン
이에요イエヨ
田中さんは学生ですか？
다나카 씨는 학생이에요?
이에요?イエヨ
다나카 씨는タナカ シヌン
학생ハクセン
友だちは歌手です。
친구는 가수예요
가수예요カスエヨ
친구는チングヌン
先生は韓国人ですか？
선생님은 한국 사람이에요?
한국 사람이에요?ハングク サラミエヨ
선생님은ソンセンニムン
빈칸을 채워요 (空欄をうめよう)
빈칸에 들어갈 말을 넣어서, 문장을 통째로 소리 내어 말해 보세요.空欄に入ることばを入れて、文をまるごと声に出して言ってみましょう。
학생이 말한 대로 빈칸에 적어 주세요.
私は学生です。
저 는 학생이에요.チョ ＿＿ ハクセンイエヨ
名前は田中です。
이름 은 다나카예요.イルム ＿＿ タナカエヨ
田中さんは会社員ですか？
다나카 씨 는 회사원이에요?タナカ シ ＿＿ フェサウォニエヨ
先生は韓国人ですか？
선생님 은 한국 사람이에요?ソンセンニム ＿＿ ハングク サラミエヨ
한국어로 바꿔요 (韓国語にしよう)
일본어를 보고, 한국어로 말해 보세요.日本語を見て、韓国語で言ってみましょう。
田中さんは学生ですか？
다나카 씨는 학생이에요?
学生:학생ハクセン
友だちは歌手です。
친구는 가수예요
友だち:친구チング歌手:가수カス
先生は韓国人です。
선생님은 한국 사람이에요
先生:선생님ソンセンニム韓国人:한국 사람ハングク サラム
私は会社員です。
저는 회사원이에요
会社員:회사원フェサウォン
내 질문 만들기 (自分の質問を作ろう)
저한테 하고 싶은 질문을 하나 말해 보세요.私に聞いてみたい質問を1つ言ってみましょう。
학생이 말한 질문을 여기에 적어 주세요.
学生:학생ハクセン会社員:회사원フェサウォン医者:의사ウィサ歌手:가수カス日本人:일본 사람イルボン サラム韓国人:한국 사람ハングク サラム友だち:친구チング先生:선생님ソンセンニム
パート 3
자기소개해요!チャギソゲヘヨ！
2つのパターンがそろいました。ここからは本当の自己紹介です。
대화 읽기 (会話を読もう)
제가 하나 쪽을 읽을게요. 하루카가 되어서 읽어 보세요.私がハナのほうを読みます。ハルカになって読んでみましょう。
ハナ안녕하세요! 저는 하나예요.アンニョンハセヨ！ チョヌン ハナエヨこんにちは！私はハナです。
ハルカ안녕하세요! 저는 하루카예요.アンニョンハセヨ！ チョヌン ハルカエヨこんにちは！私はハルカです。
ハナ하루카 씨는 일본 사람이에요?ハルカ シヌン イルボン サラミエヨハルカさんは日本人ですか？
ハルカ네, 저는 일본 사람이에요.ネ、チョヌン イルボン サラミエヨはい、私は日本人です。
ハルカ하나 씨는 학생이에요?ハナ シヌン ハクセンイエヨハナさんは学生ですか？
ハナ네, 저는 학생이에요.ネ、チョヌン ハクセンイエヨはい、私は学生です。
대화 채우기 (会話をうめよう)
이번엔 하루카 대사가 비어 있어요. 하루카가 되어서 문장을 소리 내어 말해 보세요.今度はハルカのセリフが空いています。ハルカになって、文を声に出して言ってみましょう。
학생이 말한 대로 빈칸에 적어 주세요.
ハナ안녕하세요! 저는 하나예요.アンニョンハセヨ！ チョヌン ハナエヨこんにちは！私はハナです。
ハルカこんにちは！私はハルカです。안녕하세요! 저는 하루카예요.アンニョンハセヨ！ ＿＿＿ハルカ:하루카ハルカ
ハナ하루카 씨는 일본 사람이에요?ハルカ シヌン イルボン サラミエヨハルカさんは日本人ですか？
ハルカはい、私は日本人です。네, 저는 일본 사람이에요.ネ、＿＿＿日本人:일본 사람イルボン サラム
ハルカハナさんは学生ですか？하나 씨는 학생이에요?ハナ シ ＿＿＿学生:학생ハクセン
ハナ네, 저는 학생이에요.ネ、チョヌン ハクセンイエヨはい、私は学生です。
자유 대화 (フリートーク)
이번엔 진짜 이야기예요. 자기소개를 하고, 저한테도 물어봐 주세요.今度は本当の話です。自己紹介をして、私にも聞いてみてください。
학생이 말한 걸로 한 번 더 질문해 주세요.
先生학생이에요? 회사원이에요?ハクセンイエヨ？ フェサウォニエヨ？学生ですか？会社員ですか？
私私は〜です。自分のこと学生:학생ハクセン会社員:회사원フェサウォン医者:의사ウィサ歌手:가수カス日本人:일본 사람イルボン サラム
私先生は韓国人ですか？先生にも聞いてみましょう선생님은 한국 사람이에요?
한국 여행 (韓国旅行)
보너스! 한국 게스트하우스에서 처음 만난 사람이에요. 빈칸 대사를 말해 주세요.ボーナス！韓国のゲストハウスで初めて会った人です。空欄のセリフを言ってください。
相手안녕하세요! 저는 박지민이에요. 다나카 씨는 학생이에요?アンニョンハセヨ！ チョヌン パクチミニエヨ。 タナカ シヌン ハクセンイエヨ？こんにちは！私はパク・ジミンです。田中さんは学生ですか？
私はい！私は大学生です。네! 저는 대학생이에요.ネ！ チョヌン ＿＿＿大学生:대학생テハクセン
私じゃあ、パク・ジミンさんは会社員ですか？그럼 박지민 씨는 회사원이에요?クロム パクチミン シヌン ＿＿＿会社員:회사원フェサウォン
相手네, 저는 회사원이에요. 친구는 배우예요!ネ、チョヌン フェサウォニエヨ。 チングヌン ペウエヨ！はい、私は会社員です。友だちは俳優です！
私わあ、本当に俳優ですか？와, 진짜 배우예요?ワ、チンチャ ＿＿＿俳優:배우ペウ
相手네! 진짜 배우예요.ネ！ チンチャ ペウエヨはい！本当に俳優です。
원어민 팁 (ネイティブのひとこと)
실제 대화에서는 이렇게 말하기도 해요. 서로 아는 이야기면 저는, 씨는을 자주 빼요.実際の会話では、こんなふうにも言います。おたがい分かっている話では「저는」「〜씨는」をよく省略します。
한 줄씩 위아래로 읽어 주세요. 빠진 자리가 들리게요.
私は日本人です。
저는 일본 사람이에요.チョヌン イルボン サラミエヨ
일본 사람이에요.イルボン サラミエヨ
田中さんは学生ですか？
다나카 씨는 학생이에요?タナカ シヌン ハクセンイエヨ
학생이에요?ハクセンイエヨ
